miércoles, 30 de abril de 2014

Características de los seres vivos

En el siguiente enlace encontrarás una secuencia didáctica del portal educ.ar, que te permitirá abordar los contenidos a desarrollar en las siguientes clases. Parte del material de lectura y análisis podrás encontrarlo en el servidor escolar.
Por dudas y consultas puedes realizarlas a través de la siguiente dirección de correo: luisladner@live.com.ar, o también puedes hacerlo a través del grupo de facebook si formas parte de él.


La primer actividad de la secuencia didáctica será evaluada mediante la siguiente rúbrica.

La segunda y tercer actividad de la secuencia didáctica serán evaluadas a partir de la siguiente rúbrica.

Para resolver la actividad Nº 4, pueden consultar el siguiente enlace. Esta actividad será evaluada de forma oral. Se tendrá en cuenta la originalidad de los aportes brindados, el interés demostrado en resolver las consignas y la participación en clase, teniendo como referencia la siguiente rúbrica.

La actividad Nº 5, de los dos grupos, será evaluada en dos etapas:
  1. La búsqueda y selección de la información: rúbrica I
  2. Organización de la información: rúbrica II 

Para la realización del Power Point es importante que tengan en cuenta lo siguiente, debe contar con:
  • Una diapositiva a modo de portada en la cual se indique el título del tema que se está desarrollando, curso, división y los integrantes del grupo.
  • Dos o más diapositivas en las que se plasmen las producciones realizadas, en las que se tendrán en cuenta para su valoración: la presentación, la pertinencia y adecuación de la información y la ortografía.

lunes, 1 de octubre de 2012

Prevención de Infecciones de Transmisión Sexual

Ingresen en el siguiente enlace y alli encontrarán la actividad propuesta:  ITS

Cualquier consulta la realizan al correo: luisladner@live.com.ar

domingo, 1 de julio de 2012

Educación Sexual Integral







Actividad 1: La educación sexual ¿funciona?

La primera actividad que les presentamos es que realices un análisis de las publicidades de educación sexual, para saber si cumplen con el o los objetivos que se proponen.
Los siguientes videos son cortos publicitarios realizados por distintas ONGs y gobiernos latinoamericanos y apuntan a generar conciencia para el desarrollo de una sexualidad responsable. Como primer paso, les proponemos que los miren con atención.
En segundo lugar, una vez vistos los videos, respondan las siguientes preguntas.
  • ¿Qué opinión les merecen estas publicidades?
  • ¿Creen que están bien hechas?
  • ¿A qué público les parece que están dirigidas?
  • ¿Creen que ese público entiende el mensaje que quieren transmitirle?
  • ¿Les parece que estas propagandas cumplen su objetivo?
  • ¿Cuál les parece que es la función de la educación sexual?

lunes, 24 de octubre de 2011

ITS - Infografías

Aquí les dejo un link, al que pueden ingresar para acceder a más información sobre las ITS.
Infecciones de Transmisión Sexual, link
  
PREVENCION 
INFORMACIÓN SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
-   ¿Qué son las ITS? Las ITS son infecciones de transmisión Sexual
-   ¿Cuáles son los síntomas más habituales?
  • Flujo vaginal
  • Secreción por el pene
  • Ardor o dolor al orinar
  • Dolor durante el coito
  • Dolor pelviano (abdomen inferior)
  • Picazón en el área genital
  • Llagas o úlceras en los genitales
  • Verrugas en los genitales
  • Sangrado vaginal anormal o más abundante
  • Sangrado después del coito
  • Testículos hinchados o dolorosos
Tené en cuenta que algunas Infecciones pueden no dar ningún síntoma genital, por ejemplo el HIV y la Hepatitis B
Si tuviste contacto sexual con alguien que presente alguno de éstos síntoms o que sepa que tiene alguna infección de transmisión sexual, Consultá al médico
¿Cuáles son las ITS (Infecciones de transmisión sexual) mas frecuentes?
  • Sífilis
  • Gonorrea o Blenorragia
  • Vulvovaginitis o vaginosis (Flujo vaginal)
  • Herpes genital
  • Papiloma virus humano (H.P.V)
  • Enfermedad Pelviana Inflamatoria (E.P.I)
  • VIH/SIDA
  • Hepatitis B
¿Cómo se transmiten las ITS?
  • La vía de transmisión es por contacto sexual (oral, vaginal, anal) sin protección
  • Algunas de estas infecciones se transmiten de la madre al hijo durante el embarazo, infectando así al niño. Pueden producir en él bajo peso al nacer o malformaciones en algunas partes de su cuerpo (ojos, oídos, pulmones, sistema nervioso)
  • Además si no se realiza el tratamiento adecuado de éstas infecciones, pueden hacerse crónicas y así impedir que se produzcan futuros embarazos (esterilidad) o la pérdida de los mismos.
¿Cómo se previene? El único método efectivo es el uso correcto del preservativo. Este te permite una vida sexual placentera, libre y segura. Esto forma parte de tu salud y de tus derechos.
Usa Preservativos
POR ESO RECORDÁ:
La transmisión es posible con una sola relación sexual sin la utilización del preservativo. Se pueden transmitir varias ITS a la vez.
Algunas de éstas infecciones de transmisión sexual aumentan la posibilidad de contraer el VIH
 Muchas de éstas infecciones se curan si se realiza el tratamiento adecuado. SI TENES ALGUNO DE LOS SÍNTOMAS, CONSULTÁ AL MÉDICO

Información extraída de: http://www.hospitalposadas.gov.ar/asist/hiv.htm

Actividad de Aplicación y Evaluación


Actividad de Aplicación y Evaluación
Tema: prevención de Infecciones de Transmisión Sexual

1.       Analiza la siguiente afirmación y luego responde:
-       Las Infecciones  de Transmisión Sexual (ITS) son aquellas enfermedades de naturaleza infecciosa para las que la transmisión sexual  tiene importancia epidemiológica.  (Para poder responder utiliza la información ya trabajada en epidemiología).
·         ¿Por qué?
2.       En base a la información obtenida de las encuestas realizadas, responde:
·         ¿Es importante la realización de éste tipo de encuestas? ¿Por qué?
·         ¿Cuál es el informe final del resultado de las encuestas realizadas?
·        ¿ Las actividades realizadas te han permitido tener más información sobre las ITS?
·         ¿Qué propuesta o actividad sugerirías para aprender más sobre las ITS?
3.       Analiza la siguiente secuencia de diálogo de Mafalda y luego responde:    

a.       ¿A qué tipo de películas puede ser que se refiera Mafalda?
b.      ¿Por qué cambió de idea en relación a quién hacerle la pregunta?
c.       ¿Qué habrá querido preguntar?
d.      ¿Está bien que pregunte? ¿Por qué?
e.      Si a la pregunta la va a hacer en la escuela, ¿a quién crees que se la realice?
f.        ¿A quién crees que se la deba realizar?
g.       Si le realizara la pregunta a un docente, crees que le pueda servir como un disparador para tratar el tema sobre el que pregunta o algún tema relacionado?
h.      ¿Qué temas pueden estar relacionados de acuerdo  a la respuesta que diste en la pregunta c?